Кўп саволлар тушади. Қизиқ-қизиқ саволлар.
“Мақола қандай ёзилади?”.
“Газетага қандай қилиб мақола чиқариш мумкин”га ўхшаш. “Аввал ёзинг, кейин чиқади”, дейман ҳазиллашиб.
Изланадиган ўқитувчига мақола ёзиш қийин эмас.
Кўп ўқийдиган педагогга мақола ёзиш қийинчилик туғдирмайди.
O'qituvchilik kasbi har bir davlatda eng muhim kasblardan hisoblanadi, chunki mamlakat farovonligi bevosita bog'liq bo'lgan xalqning savodli bo'lishi uchun poydevorni aynan o'qituvchilar qo'yishadi.
Nafaqaga chiqqan o‘qituvchining o‘rniga boshqa boshqa muallima sinfga kirdi. Darsni tushuntirishni boshladi. Talabalarning biridan savol so‘ragandi, boshqa barcha talabalar kulib yubordi. O‘qituvchi hayron bo‘ldi. Talabalarga qarab o‘rinsiz kulguning siriga etdi. Sabab: sinfda hamma ahmoq, aqlan noqis hisoblaydigan talabaga savol bergani ekan. Dars tugab talabalar sinfni tark etadigan mahal, muallima o‘sha talabani chaqirdi. U bilan xoli qolib, qog‘ozchaga yozilgan ikki qator bayni berdi va: